Как сократить время на ответы на вопросы, которые Вы задаете учащимся в процессе проведения занятий в режиме реального времени?

Дадим несколько советов, как сделать так, чтобы ответы на вопросы учащимся в процессе проведения занятий в режиме on-line.

Учет индивидуальных особенностей учащихся в процессе дистанционного обучения
Школьники с сильной нервной системой - учителям важно помнить....
Школьники со слабой нервной системой - учителям важно помнить...

Организация исследовательской и проектной (индивидуальной и групповой) деятельности учащихся
Проектная деятельность в процессе Интернет – обучения приобретает особую значимость. Проект предполагает.....

Цель аттестации – оценка личных достижений учащихся по освоению предложенного содержания, включающая в себя качественную оценку самостоятельно изученных и представленных для обсуждения вопросов, докладов, работу на занятиях, результаты написания рефератов, самооценку проводимой исследовательской и проектировочной деятельности учащимися.

Учебная деятельность характеризуется следующими понятиями: действие, операция, прием, умение, навык. Поясним, как соотносятся эти понятия
1. Любая деятельность осуществляется при помощи действий.
2. Способы осуществления действий – это операция.
3. Совокупность определенных операций, направленных на выполнение действия – это прием.
4. Сознательное владение приемом – это умение.
5. Умение (подсознательное), доведенное до автоматизма – это навык.

Портфолио – коллекция работ учащегося за определенный период времени, которая рассматривается либо с точки зрения образовательного прогресса обучающегося, либо с точки зрения соответствия учебной программе и стандартам образования

Подготовка и проверка домашних заданий. Рецензирование письменных работ учащихся
Работа с выполненными домашними заданиями
Рецензирование письменных работ учащихся

Информационное письмо и программа Интернет-семинара "Подготовка учителей-предметников к применению дистанционных образовательных технологий в обучении" в рамках проекта ELSP/B1/Gr/004   "Интернет-поддержка профессионального развития педагога"
Дата проведения: с 31 марта по 11 апреля 2008 г.

Как учитывать индивидуальные различия учеников при создании уроков в профильном дистанционном обучении?

Материалы презентации - Возможности ТРКМ в условиях  организации сетевого профильного обучения

Одним из самых сложных моментов в Интернет-обучении является организация взаимодействия учителя и учащегося. Можно выделить ряд проблем, с которыми могут столкнуться участники этого процесса....

Рекомендации по разработке структуры занятий в дистанционном обучении
План занятия может включать следующие блоки...

На современном этапе самостоятельная работа учащихся рассматривается как форма организации образовательного процесса, удельный вес и значение которой постоянно возрастают. Поскольку эффективная организация данной формы учебного процесса обеспечивает готовность учащихся к непрерывному образованию, определенную мобильность, позволяющую решать социально и личностно значимые  задачи разного уровня сложности.

Консультирование в процессе Интернет-обучения осуществляется как в режиме реального времени (on–line) – в период самостоятельного изучения учебного материала и выполнения индивидуальных творческих заданий, так и в режимах off–line с использованием Интернет-технологий.

Организация деятельностной формы учебной деятельности в дистанционном обучении